Strategi Peningkatan Mutu Organisasi Bagi Tenaga Pendidik Di Pondok Pesantren Tafaqquh Kecamatan Lubuk Sakat, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau

Authors

  • Salfen Hasri Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Sohiron Sohiron Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Annisa Darma Yanti Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Mhd Novedy Husaini Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Nanda Zulfan Anugrah Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Agus Tino Mulio Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Doni Hendra Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Elly Marlina Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Hafiz Mahendra Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • M. Ramdhani Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Mohd Fujo Asmaran Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Nurhofipah Hutabarat Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Reizahra Diannisa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
  • Rozi Tasari Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v4i4.1108

Abstract

Manajemen pendidikan adalah indikator penting dalam dunia pendidikan, di mana kualitas pendidikan sangat bergantung pada pengelolaan yang baik. Berbagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan sedang dan akan terus dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan. Pengabdian ini bertujuan merumuskan strategi peningkatan mutu organisasi bagi tenaga pendidik di Pondok Pesantren Tafaqquh. Melalui pendekatan kualitatif, kegiatan ini akan mengeksplorasi berbagai faktor yang mempengaruhi kualitas tenaga pendidik dan merumuskan strategi efektif untuk mengatasi kendala-kendala tersebut. Diharapkan hasil kegiatan pengabdian ini dapat memberikan kontribusi nyata dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan di pondok pesantren, serta menjadi model bagi lembaga pendidikan Islam lainnya di Indonesia dalam meningkatkan kualitas pendidikannya. Akhirnya, tujuan dari pelatihan ini adalah menciptakan sistem organisasi yang lebih terstruktur dan teratur, sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan layanan kepada santri. Dengan demikian, Pondok Pesantren Tafaqquh dapat berfungsi sebagai lembaga pendidikan yang unggul dan memberikan kontribusi positif dalam membentuk generasi muda yang berakhlak mulia, berpengetahuan luas, dan siap menghadapi tantangan zaman.

Kata Kunci : Mutu Organisasi, Tenaga Pendidik, Pondok Pesantren Tafaqquh

Downloads

Published

2024-08-16

How to Cite

Hasri, S. ., Sohiron, S., Yanti, A. D. ., Husaini, M. N. ., Anugrah, N. Z. ., Mulio, A. T. ., Hendra, D. ., Marlina, E. ., Mahendra, H. ., Ramdhani, M. ., Asmaran, M. F. ., Hutabarat, N. ., Diannisa, R. ., & Tasari, R. . (2024). Strategi Peningkatan Mutu Organisasi Bagi Tenaga Pendidik Di Pondok Pesantren Tafaqquh Kecamatan Lubuk Sakat, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(4), 870–875. https://doi.org/10.31004/jh.v4i4.1108

Issue

Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Salfen Hasri, Sohiron Sohiron, Annisa Darma Yanti, Mhd Novedy Husaini, Nanda Zulfan Anugrah, Agus Tino Mulio, Doni Hendra, Elly Marlina, Hafiz Mahendra, M. Ramdhani, Mohd Fujo Asmaran, Nurhofipah Hutabarat, Reizahra Diannisa, Rozi Tasari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).