Penyuluh Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Animasi Flash Kepada Guru-guru Sekolah Dasar di Kecamatan Nirwana

Authors

  • Juwairiah Juwairiah Politeknik Negeri Media Kreatif PSDKU Medan
  • Darmawanta Sembiring Politeknik Penerbangan Jayapura
  • Kadirun Kadirun USN Kolaka
  • Trisna Rukhmana STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v4i4.1334

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas pelatihan pembuatan media pembelajaran animasi Flash bagi guru-guru sekolah dasar di Kecamatan Nirwana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan analisis dokumen untuk mengumpulkan data dari 15 guru yang mengikuti pelatihan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini secara signifikan meningkatkan kompetensi guru dalam membuat dan menggunakan media pembelajaran animasi Flash. Guru-guru melaporkan peningkatan kepercayaan diri dan kemampuan mereka dalam menciptakan materi pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Penggunaan animasi Flash terbukti mampu meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, serta membantu memperkuat ingatan jangka panjang melalui visualisasi yang berulang dan dinamis. Selain itu, animasi membantu menjelaskan konsep-konsep abstrak dengan cara yang lebih konkret dan mudah dipahami, sehingga meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan dalam implementasi hasil pelatihan, seperti keterbatasan fasilitas teknologi di sekolah-sekolah dan beban kerja guru yang padat. Penelitian ini menyarankan perlunya pelatihan berkelanjutan dan dukungan fasilitas teknologi yang memadai untuk mendukung penerapan media pembelajaran berbasis animasi. Secara keseluruhan, pelatihan pembuatan media pembelajaran animasi Flash menunjukkan potensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.

Downloads

Published

2024-08-10

How to Cite

Juwairiah, J., Sembiring, D., Kadirun, K., & Rukhmana, T. . (2024). Penyuluh Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Animasi Flash Kepada Guru-guru Sekolah Dasar di Kecamatan Nirwana. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(4), 729–736. https://doi.org/10.31004/jh.v4i4.1334

Issue

Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Juwairiah, Darmawanta Sembiring, Kadirun, Trisna Rukhmana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).