Edukasi Nilai-Nilai Kekudusan Pak: Implikasinya Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Kelas 8 SMP Tunas Muda Berkarya

Authors

  • Septerianus Waruwu Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Putri Jelita Daeli Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Vanbe Toven Hulu Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Titin Aritonang Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Herli Marlina Hutagaol Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Niken Mercin Novianti Lahagu Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Feni Feni Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Obet Edomta Sihombing Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Devi Elisa Tobing Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Rapima Rohani Simbolon Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Yohana Sri Septianingsi Sekolah Tinggi Teologi Real Batam
  • Cyndi Yosefin Harianja Sekolah Tinggi Teologi Real Batam

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1570

Abstract

Kekudusan menjadi bagian yang sangat penting terhadap peserta didik karna mereka akan lebih mengerti kewajiban dan tanggung jawab diri dalam lingkungan. Masih banyak peserta didik yang belum memahami secara kongkrit mengenai nilai kekudusan yang harus dilaksanakan khususnya di kelas 8 SMP Tunas Muda sehingga dilakukan Pengabdian Kepada Masyarakat bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengajaran secara jelas terhadap nilai kekudusan bagi peserta didik. Adapun metode yang digunakan dalam PKM ini yakni ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Hasil yang diperoleh dalam pelaksanaan PKM bagi peserta didik yaitu mereka semakin memahami apa itu nilai kekudusan dan terbentuknya karakter peserta didik secara lebih baik di kelas 8 SMP Tunas Muda Berkarya.

Downloads

Published

2024-09-30

How to Cite

Waruwu, S. ., Daeli, P. J. ., Hulu, V. T. ., Aritonang, T. ., Hutagaol, H. M. ., Lahagu, N. M. N. ., Feni, F., Sihombing, O. E. ., Tobing, D. E. ., Simbolon, R. R. ., Septianingsi, Y. S. ., & Harianja, C. Y. (2024). Edukasi Nilai-Nilai Kekudusan Pak: Implikasinya Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Kelas 8 SMP Tunas Muda Berkarya. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 522–528. https://doi.org/10.31004/jh.v4i5.1570

Issue

Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Septerianus Waruwu, Putri Jelita Daeli, Vanbe Toven Hulu, Titin Aritonang, Herli Marlina Hutagaol, Niken Mercin Novianti Lahagu, Feni Feni, Obet Edomta Sihombing, Devi Elisa Tobing, Rapima Rohani Simbolon, Yohana Sri Septianingsi, Cyndi Yosefin Harianja

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).