Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Pendidikan di Desa Seberaya Kecamatan Tigapanah Kabupaten Karo, Sumatera Utara

Authors

  • Febri Nanda Monalisa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Rustam Pakpahan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Siti Nur Rafiza Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v3i2.261

Abstract

Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia, karena mengingat saat ini zaman semakin maju sehingga sudah seharusnya seluruh aspek kehidupan membutuhkan sumber daya manusia yang benar-benar kompeten untuk bersaing. Peneliti merumuskan tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Bagaimana sumber daya manusia di Desa Seberaya Kecamatan Tigapanah Kabupaten Karo? (2) Bagaimana proses pengembangan sumber daya manusia di Desa Seberaya Kecamatan Tigapanah Kabupaten Karo melalui pendidikan?. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dan pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan observasi lapangan dengan tema-tema yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Sumber daya manusia di Desa Seberaya mayoritas penduduknya bermata pencarian sebagai petani, pendidikan penduduk di Desa Seberaya kebanyakan telah menyelesaikan jenjang SMA, dan tingkat kesadaran penduduknya masih tergolong rendah terutama dalam hal kebersihan (2) Dalam rangka pengembangan SDM di Desa Seberaya melalui pendidikan di Desa ini sudah cukup baik yang bisa dilihat adanya lembaga-lembaga pendidikan di Desa tersebut. Kelompok KKN 20 UINSU juga melakukan program pendidikan seperti mengajar di sekolah, bimbingan beljar, dan mengajar mengaji.

Downloads

Published

2023-09-15

How to Cite

Monalisa, F. N. ., Pakpahan, R. ., & Rafiza, S. N. . (2023). Pengembangan Sumber Daya Manusia Melalui Pendidikan di Desa Seberaya Kecamatan Tigapanah Kabupaten Karo, Sumatera Utara. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2), 399–405. https://doi.org/10.31004/jh.v3i2.261

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Febri Nanda Monalisa, Rustam Pakpahan, Siti Nur Rafiza

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).