Pengembangan Pembelajaran Seni Kreatif Anak Usia Dini Melalui Finger Painting Berbantuan Canva Di TK Aba Tombiobong
Abstract
Kreativitas dan motorik halus merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini yang perlu distimulasi melalui pembelajaran aktif dan menyenangkan. Keterbatasan media pembelajaran dan Alat Permainan Edukatif (APE) menjadi salah satu kendala dalam penyediaan aktivitas kreatif di lembaga PAUD. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan stimulasi kreativitas dan motorik halus anak melalui finger painting berbantuan Canva sebagai alternatif media pembelajaran sederhana. Kegiatan dilaksanakan di TK ABA Tombiobong, Kabupaten Banggai, pada 3 Agustus 2026 selama empat jam dalam satu kali pertemuan. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, dan evaluasi. Canva dimanfaatkan untuk membuat gambar pohon yang dicetak sebagai media finger painting. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa anak terlibat aktif dalam memilih, mengeksplorasi, dan mengaplikasikan warna menggunakan jari sehingga memperoleh pengalaman seni yang mendukung stimulasi kreativitas dan motorik halus. Guru memberikan tanggapan positif terhadap media yang digunakan sebagai alternatif dalam kondisi keterbatasan APE. Namun, karena kegiatan hanya melibatkan satu anak dalam satu kali pertemuan, hasil belum dapat digunakan untuk menyimpulkan peningkatan kreativitas secara signifikan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa finger painting berbantuan Canva berpotensi menjadi alternatif aktivitas pembelajaran kreatif bagi anak usia dini.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Anisa Anisa, Miesniati Sholihah, Rohali Bundu, Fibry Fricillawati Hamindeng, Fajri Yahudala, Rani Julianti Solodi, Robi Modolingo, Adelia Maharani, Moh. Rofiq Dg. Majid, Ramadhani Chaniago
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
