Pemberdayaan Masjid sebagai Pusat Pembelajaran Al-Qur’an dan Fiqih Ibadah bagi Anak di Desa Bagan Serdang Kecamatan Pantai Labu Kabupaten Deli Serdang

Abstract

Masjid memiliki fungsi strategis dalam kehidupan masyarakat Muslim, tidak hanya sebagai tempat pelaksanaan ibadah, tetapi juga sebagai ruang pendidikan dan pembinaan keagamaan bagi masyarakat, termasuk anak-anak. Pemanfaatan masjid sebagai pusat pembelajaran menjadi penting untuk mendukung pembentukan kemampuan membaca Al-Qur’an dan pemahaman dasar-dasar ibadah sejak usia dini. Kegiatan ini bertujuan memberdayakan masjid sebagai pusat pembelajaran Al-Qur’an dan fiqih ibadah bagi anak di Desa Bagan Serdang, Kecamatan Pantai Labu, Kabupaten Deli Serdang. Program dilaksanakan melalui pendampingan pembelajaran secara langsung dengan materi Iqra, Al-Qur’an, tajwid dasar, serta fiqih ibadah yang meliputi tata cara berwudhu dan shalat. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui observasi, pendampingan pembelajaran, praktik, dan evaluasi perkembangan peserta selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemanfaatan masjid sebagai lingkungan belajar mampu menciptakan suasana pembelajaran keagamaan yang aktif dan partisipatif. Anak-anak memperoleh kesempatan untuk berlatih membaca Al-Qur’an secara individual, mendapatkan koreksi bacaan, mengenal kaidah tajwid sederhana, serta mempraktikkan tata cara berwudhu dan salat secara langsung. Kegiatan juga mendorong keterlibatan anak dalam aktivitas pembelajaran dan kegiatan keagamaan di masjid. Pemberdayaan masjid melalui pembelajaran Al-Qur’an dan fiqih ibadah dapat menjadi salah satu bentuk penguatan pendidikan agama berbasis masyarakat. Keberlanjutan program memerlukan keterlibatan pengurus masjid, orang tua, dan masyarakat agar proses pembinaan keagamaan anak dapat berlangsung secara konsisten.