Peran Keteladanan Orang Tua terhadap Pembinaan Akhlak Siswa Kelas VIII di MTs Nurul Iman Tanjung Morawa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran keteladanan orang tua dalam pembinaan akhlak siswa kelas VIII di MTs Nurul Iman Tanjung Morawa, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas keteladanan orang tua, menganalisis keterkaitan antara keteladanan orang tua dengan perilaku akhlak siswa di lingkungan sekolah, serta menjelaskan implikasinya terhadap strategi pembinaan akhlak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan sumber data siswa kelas VIII, orang tua, guru, wali kelas, dan kepala madrasah. Analisis data dilakukan secara tematik-deskriptif melalui transkripsi, pengodean, pengelompokan tema, dan interpretasi, sedangkan keabsahan data diperkuat melalui triangulasi, member check, audit trail, dan konsistensi analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keteladanan orang tua berperan penting dalam menanamkan nilai religius, kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, sopan santun, dan kepedulian sosial. Efektivitas keteladanan dipengaruhi oleh konsistensi perilaku orang tua, kualitas komunikasi keluarga, perhatian terhadap pendidikan agama, kerja sama keluarga dan sekolah, lingkungan pergaulan, serta pendampingan penggunaan media digital. Siswa yang memperoleh keteladanan, bimbingan, dan pengawasan yang baik cenderung menunjukkan perilaku akhlak yang lebih positif di madrasah. Temuan menegaskan perlunya sinergi berkelanjutan antara keluarga dan madrasah dalam pembinaan akhlak peserta didik.