Pelatihan Pembuatan Poster Tempel Kata Dwibahasa Gorontalo-Indonesia Untuk Penguatan Kosakata dan Kebiasaan Baik Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Bahasa Gorontalo sebagai warisan budaya tak benda menghadapi ancaman penurunan jumlah penutur aktif, termasuk di kalangan siswa sekolah dasar yang lebih terbiasa berbahasa Indonesia dalam keseharian di sekolah. Pembentukan kebiasaan baik seperti membuang sampah pada tempatnya, menghemat air, dan menjaga kebersihan juga masih memerlukan penguatan melalui media yang dekat dengan keseharian siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan penguasaan kosakata dasar bahasa Gorontalo sekaligus menumbuhkan kebiasaan baik siswa SDN No. 76 Kota Tengah, Kota Gorontalo, melalui pelatihan pembuatan poster tempel kata dwibahasa (Gorontalo-Indonesia). Metode yang digunakan adalah pembelajaran berbasis pengalaman langsung (experiential learning) dengan pendekatan tempel kata tanpa menuntut kemampuan menggambar, sehingga seluruh siswa berpartisipasi aktif menyusun potongan kata menjadi kalimat ajakan sederhana dan menempelkannya pada poster. Hasil kegiatan pada 30 siswa kelas V dan VI menunjukkan peningkatan penguasaan kosakata dari rata-rata 5 menjadi 11 dari 15 kosakata yang diujikan, melampaui target minimal. Siswa menghasilkan tiga poster tempel kata dwibahasa bertema kebiasaan baik yang dipajang di area strategis sekolah sebagai pengingat visual berkelanjutan. Kegiatan ini mendukung pencapaian SDGs Tujuan ke-4 Pendidikan Berkualitas dan Tujuan ke-12 Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab, serta membuka peluang replikasi dengan penguatan target luaran poster pada pelaksanaan berikutnya.