Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Pengetahuan Konsep & Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik di SMA Negeri 1 Simanindo

Authors

  • Mardin Silalahi Universitas Simalungun
  • Indra Jayanti Damanik Universitas Simalungun
  • Bismar Sibuea Universitas Simalungun
  • Rohdearni Wati Sipayung Universitas Simalungun
  • Benarita Purba Universitas Simalungun
  • Natanael Saragih Universitas Simalungun
  • Anita Purba Universitas Simalungun
  • Ridwin Purba Universitas Simalungun
  • Semaria Eva Elita Girsang Universitas Simalungun
  • Marhaeni Kartika Dewi Matondang Universitas Simalungun
  • Tiodora Fermiska Silalahi Universitas Simalungun

DOI:

https://doi.org/10.31004/jh.v4i3.942

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan pengetahuan konsep & kemampuan berpikir Kreatif peserta didik di SMA Negeri 1 Simanindo. Metode pengandian ini menggunakan pengabdian kuantitatif yang menggunakan metode pre-eksperimen dan desain kontrol pre test-post test. Populasi pengabdian ini adalah seluruh siswa kelas sebelas  SMA Negeri 1 Simanindo tahun ajaran 2023/2024. . Pengabdian menghitung frekuensi dan normalitas pengujian dengan menggunakan SPSS versi 26.0. Berdasarkan data hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengujian hipotesis terhadap nilai posttest, diperoleh thitung = 8,973 > ttabel = 1,699 pada taraf signifikansi a = 0,05 dan derajat kebebasan (df) = 29, maka hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada keterampilan siswa dengan menggunakan Project Based Learning (PjBL) dan tanpa menggunakan Project Based Learning (PjBL) di SMA Negeri 1 Simanindo.

Downloads

Published

2024-05-29

How to Cite

Silalahi, M. ., Damanik, I. J. ., Sibuea, B. ., Sipayung, R. W. ., Purba, B. ., Saragih, N. ., Purba, A. ., Purba, R., Girsang, S. E. E. ., Matondang, M. K. D. ., & Silalahi, T. F. . (2024). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Pengetahuan Konsep & Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik di SMA Negeri 1 Simanindo. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(3), 286–292. https://doi.org/10.31004/jh.v4i3.942

Issue

Vol. 4 No. 3 (2024): Journal of Human And Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Mardin Silalahi, Indra Jayanti Damanik, Bismar Sibuea, Rohdearni Wati Sipayung, Benarita Purba, Natanael Saragih, Anita Purba, Ridwin Purba, Semaria Eva Elita Girsang, Marhaeni Kartika Dewi Matondang, Tiodora Fermiska Silalahi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).